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    2020年10月自考大學語文部分真題及答案

    時間:2020-10-27 訪問量:2214
    導讀: 2020年10月自考大學語文部分真題及答案26. 簡述經濟環境對公共政策的決定性影響【答案】(1)經濟環境是制定和執行公共政策的基本出發點;(2)經濟環境提供政策系統運行所必需的工具和資源;(3)經濟環境影響政策系統的經濟目標取向;(4)不同的經濟形態對政策系統提出不同的要求,間……

    2020年10月自考大學語文部分真題及答案

    26. 簡述經濟環境對公共政策的決定性影響

    【答案】(1)經濟環境是制定和執行公共政策的基本出發點;(2)經濟環境提供政策系統運行所必需的工具和資源;(3)經濟環境影響政策系統的經濟目標取向;(4)不同的經濟形態對政策系統提出不同的要求,間接地影響政策導向、政策調整的范圍、政策運作的方式以及政策質量。

    27. 簡述實質性政策議程的定義和三個必要因素位置:第五章、三、(二)政策議程的類型、3

    【答案】(1)實質性議程:認定那些影響深遠和潛在意義重大的政策問題的議程。要素:①相當數量公共資源的分配已經岌岌可危;②問題一定引發公民和公共性政策制定者的廣泛注意;③問題必定蘊藏著巨大的變化。

    28. 簡述決策過程民主化的形式位置:第四章、四、(四)

    【答案】(1)在政策目標確立后,直接決策者要及時征求各部門、各地方的意見與建議。(2)在征求意見時,力求廣泛而全面。(3)在實際決策過程中,要有一個反復研究和擬訂、修改政策方案的過程,最大限度地聽取各方面的意見和看法,完善決策。

    29. 簡述導致政策執行無效的因素位置:第七章、四、(一)、3政策執行無效的具體因素的表現

    【答案】(1)執行機制與執行者素質的缺陷; (2)利益群體或壓力集團的影響;(3)政策執行原則把握不好; (4)政策執行環境的影響;(5)目標群體的不配合或抵觸。

    30. 試論公共政策是公共權力機關為著一定的目標而進行的社會資源的配置和社會價值的分配

    【答案】(1)這種公共性產生于各個權力機關的公共性;公共政策的主體是公共權力機關,而公共權力機關的權力來源于民眾結成的社會,來源于人民的同意和授權,其合法性在于政府滿足民眾需求、實現公共利益的程度。(2)公共政策的公共性來自它除了的問題是大多數民眾的問題,即以民眾問題為取向。換言之,由于公共政策處理的是公共事務,是和每個公民的利益密切相關的事物,所以具有公共性?!痉治鲅灾欣砑纯伞?/p>

    31. 試論創新政策執行的動力機制第七章、一、(六)、2、(2)

    【答案】(1)優化公共決策機制; (2)創新政策執行的動力機制;(3)構建政策執行的功能共享機制; (4)完善政策執行的利益均衡機制。

    32. H縣在脫貧摘帽驗收檢查中弄虛作假受到嚴肅處理(1)試述確立政策目標實事求是原則(2)運用確立政策目標實事求是原則,分析H縣為什么弄虛作假

    【答案】(1)①政策目標的確定必須從實際的公共政策問題出發;②實事求是原則要求我們,在確定政策目標時一定要切實可行;③其中最關鍵的是政策目標要有可行性。(2)【分析言之有理即可】

    33. T市主城區取消皮卡車限行(1)試述政策方案調整的內涵(2)根據政策方案調整的內涵,分析為什么出臺取消皮卡車限行的政策位置:第九章、三、(一)、1

    【答案】(1)政策調整簡析題

    共30分,押中22分,答案在原文中有2分,作文按照講的模板套就可以!

    36、《咬文嚼字》

    比如說蘇東坡的“惠山烹小龍團”詩里三四兩句“獨攜天上小團月,來試人間第二泉”“天上小團月”是由“小龍團”茶聯想起來的,如果你不知道這個關聯,原文就簡直不通。如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點共同的情沁肺腑的意味,也就失去原文的妙處。

    這兩句詩的妙處就在不即不離若隱若約之中。它比用“惠山泉水泡小龍團茶”一句話來得較豐富,也來得較含混有蘊藉。難處就在于含混中顯得豐富,由“獨攜小龍團,來試惠山泉”變成“獨攜天上小團月,來試人間第二泉”。這是點鐵成金,文學之所以為文學就在這一點生發上面。

    答:蘇東坡在詩句中運用了 “小龍團”茶的聯想意義,如果拋開文字的聯想意義,這句話就沒有現在的句子表現出來的意義。(答案需要自己結合原文解釋)

    (2)概括這段文字的主旨

    答:文學語言的聯想意義比直接意義更豐富。(押題精華上論點)

    (3)指出文字中的成語

    答:點鐵成金(答案在文中)

    37題

    驅而之薛,使吏召諸民當償者,悉來合券。券遍合,起,矯(jiǎo)命,以責賜諸民。因燒其券。民稱萬歲。

    長驅到齊,晨而求見。孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之,曰:“責(zhài)畢收乎?來何疾也!”曰:“收畢矣?!薄耙院问卸?”馮諼曰:“君之‘視吾家所寡有者’。臣竊計,君宮中積珍寶,狗馬實外廄,美人充下陳。君家所寡有者,以義耳!竊以為君市義?!泵蠂L君曰:“市義奈何?”曰:“今君有區區之薛,不拊愛子其民,因而賈利之。臣竊矯君命,以責賜諸民,因燒其券,民稱萬歲。乃臣所以為君市義也?!泵蠂L君不悅,曰:“諾,先生休矣!”

    (1)指出文中“義市”含義

    答:孟嘗君召人收債時,馮諼自告奮勇,挺身而出,“盡燒債券”,為孟嘗君贏得名聲。(押題精華人物形象,考前突擊課上講過詳細情節)

    (2)根據這段文字指出孟嘗君和馮諼的性格特點

    答:表現馮諼的智慧和孟嘗君的目光短淺,體現了傳統民本思想。(押題精華上有)

    (3)這段文字刻畫人物的主要方法

    答:主要以行為、對話描寫來刻畫人物性格。(押題精華,也可以用技巧課上講的方法自己總結出答案)

    38、《湘夫人》

    登白薠兮騁望,與佳期兮夕張。

    鳥何萃兮蘋中,罾何為兮木上?

    沅有芷兮澧有蘭,思公子兮未敢言。

    (1)分別指出行為舉止描寫與直抒胸臆的句子

    答:直抒胸臆:如 “思公子兮未敢言”

    通過舉止神態來表現人物內心活動:如“登白薠兮騁望”(押題精華上有)

    (2)這節詩用了什么修辭手法

    答:用反常做事物做比興

    (3)分析“鳥何萃兮蘋中”“罾何為兮木上”兩句因情造景達到的藝術效果

    答:因情造景:通過描寫事理顛倒的假想景象來表現人物內心的焦灼和不安,如“鳥何萃兮蘋中”“罾何為兮木上”“麋何食兮庭中”“蛟何為兮水裔”。(押題精華上有)

    39、《再別康橋》

    但我不能放歌,

    悄悄是別離的笙簫;

    夏蟲也為我沉默,

    沉默是今晚的康橋!

    悄悄的我走了,

    正如我悄悄的來;

    我揮一揮衣袖,

    不帶走一片云彩。

    (1)指出詩中的比喻句和比擬句

    (詩歌中是運用了很多比喻,但是選這段是什么意思?那些明顯用比喻的段落不可以選嗎,非要難為學生嗎!)

    答:悄悄是別離的笙簫,沉默是今晚的康橋為比喻,夏蟲也為我沉默是比擬

    (2)詩中連用兩個沉默,表達了怎樣的情感

    答:表達了詩人重游故地時眷戀、珍惜而略帶憂郁的情懷,寄托著他對西方文明的深摯向往和追求。(押題精華上有)

    (3)最后一節采用的抒情方法

    答:借行為舉止抒情:反復用“輕輕來”“悄悄走”舉止來渲染惜別之情的深摯,更是親切感人。(押題精華上有)

    40、《斷魂槍》

    “不,我還不餓!”孫老者很堅決,兩個“不”字把小辮從肩上掄到后邊去。

    “說會子話兒?!?/p>

    “我來為領教領教槍法?!?/p>

    “功夫早擱下了,”沙子龍指著身上,“已經放了肉!”

    “這么辦也行,”孫老者深深的看了沙老師一眼:“不比武,教給我那趟五虎斷魂槍?!?/p>

    “五虎斷魂槍?”沙子龍笑了:“早忘干凈了!早忘干凈了!告訴你,在我這兒住幾天,咱們各處逛逛,臨走,多少送點盤纏?!?/p>

    (1)這段文字表現了孫老者怎樣的特征

    答:孫老者嗜藝如命,個性豪爽固執(押題精華上有)

    (2)說明這段文字所體現的小說語言特點

    答:個性化語言,簡潔生動。

    (3)這段文字刻畫人物形象運用了什么方法

    答:語言描寫(答案很明顯)

    41、作文

    奮斗一詞激勵了很多年輕人,很多人認為幸福就是奮斗出來的,奮斗本身就是一種幸福,但也有人渴望一夜暴富,不勞而獲。

    請就上面的話題,結合社會現象,用自身體驗,題目自擬,寫一篇不少于800字的文章,詩歌除外。

    審題:關鍵詞奮斗,角度一可以說奮斗的好處,對年輕人的意義;角度二可以說不奮斗的缺點。是指在政策實施過程中,對原有政策中不適應政策對象和政策環境變化的部分,進行的增刪、修正和更新。(2)【分析言之有理即可】

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